PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL MARTES, 17/03/2020

LENGUA CASTELLANA

GRAMÁTICA- LAS CONTRACCIONES (pág. 60 de tu libro)

Lee el recuadro fijándote bien en los ejemplos.
No decimos Mañana iremos de excursión a el río ni tampoco Este es el coche de el vecino.
El artículo el, que utilizamos delante de sustantivos masculinos en singular, como en
el gato, el patio, el .... (piensa otros ejemplos), se une con la preposición de  y forma la contracción del (de+el=del) o con la preposición a y forma la contracción al (a+el=al).
No decimos El collar de el gato sino El collar del gato, ni decimos Vamos a el patio, sino
Vamos al  patio.
Las palabras a y de son preposiciones.
Tienes la lista de todas las preposiciones en el libro.
ACTIVIDADES: Pág. 60- 12 y 13. Copiar el recuadro de las preposiciones.
                                                        Estudiar las preposiciones.
Actividades extra: (Para hacer durante el puente y enviar por correo el lunes próximo) Escribir una historia que contenga todas las preposiciones. También puede ser un poema o una canción. Se puede presentar una foto de la historia o el poema, con su ilustración, o un vídeo de la canción o rap.

MATEMÁTICAS

Pág. 98: Actividades 1-2 y 3

VALENCIÀ

Pàg. 77: Activitats 3 i 4.

GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN

CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL 16/03/2020

CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL LUNES, 16/03

Comprueba tus respuestas y revisa tus fallos.

Si has tenido algún fallo y lo corriges, asegúrate de que lo entiendes.

Recuerda que lo importante no es que el resultado esté bien, sino que tú aprendas.

VALENCIÀ

1. demostratiu                            numeral cardinal                     possesiu

    indefinit                                   exclamatiu                              article indeterminat

2. Numerals cardinals: tres, setze

    Numerals ordinals: vint-i-quatrena, segona.

5. Resposta llibre: molts/moltes, alguns/algunes, pocs....

6. Roig: Quantes i quins

    Blau: Quina i Quants        

MATEMÁTICAS

Cálculo mental:   Suma 9 : 57, 65, 84, 351, 790, 873   Resta 9 : 17, 40, 71, 185, 266, 569

Un número, una suma y una resta:   177 + 9 = 186                195 - 9 = 186

Pequeños problemas: 1. 156 personas        2. 182 km          3. 254 libros

¿Qué sabes ya?    1.    3         2        4        1         6 

                                     4         5         8        2       10

                               2.   En la primera pintar una de las tres partes

                                     En la segunda pintar 6 de las 10 partes.

CASTELLANO

Haz una foto de la actividad 10 y envíamela por correo. (puedes enviarla hasta el miércoles)

SOCIALES

1. El territori d'Espanya comprén gran part de la Península Ibèrica, els arxipièlags de les Balears i les Canàries i les ciutats autònomes de Ceuta y Melilla

2. La Meseta es divideix en dos sectors: Submeseta  Nord (o Meseta Septentrional) i     Submeseta  Sud ( o Meseta Meridional)

 El Sistema Central passa pel mig de la Meseta.

3. Al voltant: els Monts de Lleó, la Serralada Cantàbrica, el Sistema Ibèric i Sierra Morena

Lluny de la Meseta: el Massís Galaic, els Pirineus i les Serralades Bètiques.

També els Monts Bascos i les Serralades Litorals Catalanes (Aquestos no són tan importants)

4. L'Ebre i el Guadalquivir.

5. Illes Canàries: Gran Canaria, Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro, Fuerteventura i Lanzarote

Illes Balears: Mallorca, Menorca, Cabrera,Eivissa i Formentera.

6. La muntanya més alta d'Espanya es el Teide que està en Tenerife i és un volcà.

La muntanya més alta de la Península Ibèrica és el Mulhacén, que està a les Serralades Bètiques.

Después de corregir las actividades, utiliza la tabla de autoevaluación "EVALÚO MI TRABAJO" para valorar tu trabajo de cada día y mejorar. Apunta tus resultados en la agenda.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL LUNES, 16/03/2020

VALENCIÀ  Necessitaràs el llibre de valencià, la llibreta i l'estoig.

Hui continuarem treballant els determinants.
Et recordes què són els determinants?


En temes anteriors vam veure els articles , els demostratius i els possessius.




Hui veurem altres tipus de determinants:els numerals, els indefinits i els interrogatius i exclamatius.

Llig la pàgina 76 del teu llibre.Fes en el teu quadern les activitats 1-2-5-6


MATEMÁTICAS  Necesitarás el libro, la libreta y el estuche.

La semana pasada empezamos a ver las fracciones.
Antes de continuar con el tema,
haz los ejercicios de la página 96 - Antes de empezar:
Cálculo mental y pequeños problemas
¿Qué sabes ya? Actividades 1-2

LENGUA CASTELLANA Necesitarás el libro, la libreta y el estuche.

Expresión escrita: La receta de cocina. (Página 58 del libro)
Vuelve a leer la lecturadel tema ¿MMM, QUÉ RICO! 
Haz en el cuaderno la actividad 10 de la página 58.
Si ya la hiciste el viernes en clase, repasa la ortografía y la presentación.

SOCIALS Necessitaràs el llibre, els mapes, la llibreta i l'estoig.


L'altre dia vam estar treballant amb el mapa físic d'Espanya.
Consulta les pàgines 38 i 39 del llibre.
Assegura't que el teu mapa del relleu està complet i acabat.
Després, fes en el teu quadern les activitats 1-2-3-4-i 5 i contesta a les preguntes de l'activitat 6 (el quadre, no)

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ENS QUEDEM UNS DIES A CASA

Hi havia una vegada en un país molt i molt proper, un virus que era conegut amb el nom de Coronavirus. Aquest virus, com tothom que es posa una corona al nom o al cap, volia conquerir tot el món i com que no tenia cames la única manera que tenia de fer-ho era anar saltant de persona en persona. 

Van venir els homes i les dones més forts (o més ben dit, les dones i els homes que es creien els més forts) de tot el món, però cap va ser capaç de guanyar al virus, ja que aquest era tan petit que sempre sabia com esquivar els cops. 

- I si és tan petit, com el podem guanyar?- va començar a preguntar-se tothom. 

- Molt fàcil! – va dir un nen que passava per allà (un nen, que és tots els nens, i que en aquest conte simbolitza el sentit comú, una característica humana que sovint anem perdent a mesura que ens fem grans. 

-Si no té cames - va seguir el nen - nosaltres som les seves cames. Si ens quedem tot el temps que puguem a casa, no podrà seguir avançant, i el vencerem sense lluitar, que és la manera com es guanyen les lluites més importants de la vida – va dir el nen deixant a tothom bocabadat.

I així va ser com tots els nens van quedar-se dues setmanes a casa, i com els adults vàrem aprendre una mica de sentit comú dels infants. I així va ser com vàrem entendre que les victòries de debò es guanyen amb unes armes que són invisibles als ulls.